隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機(jī)在各個領(lǐng)域應(yīng)用得到了普及。掌握計算機(jī)基本知識和基本操作技能是當(dāng)代信息化社會對人才的基本要求。各個階段的教育機(jī)構(gòu)，已經(jīng)把計算機(jī)作為各專業(yè)的必修學(xué)科，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)具備較強的應(yīng)用計算機(jī)的能力。同時，為了提升教學(xué)質(zhì)量，讓老師的講課更加生動，多媒體教學(xué)的應(yīng)用也越來越廣泛。
行業(yè)面臨的問題
1、異構(gòu)性
機(jī)房終端電腦硬件配置不統(tǒng)一,操作系統(tǒng)版本不統(tǒng)一，應(yīng)用軟件版本不統(tǒng)一。
2、管理成本高
上線一個新的應(yīng)用或教學(xué)環(huán)境需要大量的時間和人手。
3、安全威脅
學(xué)生操作電腦時不經(jīng)意安裝的惡意軟件，拷貝課件的U盤等攜帶的病毒，相互傳播。
4、資源利用率低
頻繁的硬件終端升級，舊服務(wù)器利用率不高，資源共享程度低，移動教學(xué)效率低
5、能耗大輻射大
學(xué)生機(jī)房電腦比較集中，主機(jī)功耗大，發(fā)熱量高，為了給主機(jī)降溫，機(jī)房還必須配置兩到三臺大功率空調(diào)。這使得學(xué)生機(jī)房成為能耗大，輻射強的集中區(qū)域。
用戶需求分析
一、教師辦公電腦、多媒體教室、機(jī)房等各類應(yīng)用環(huán)境的部署和更新，如何更快捷統(tǒng)一
為了滿足不同專業(yè)、班級的教學(xué)、實驗、考試、培訓(xùn)任務(wù)，管理員需要花費大的時間和精力，在機(jī)房安裝和部署多種不同的操作系統(tǒng)及軟件應(yīng)用環(huán)境；同時，臨時性的軟件變更，系統(tǒng)補丁更新，殺毒軟件升級等機(jī)房維護(hù)工作，也為管理員帶來了極大的工作量。
二、教師多媒體教學(xué)，如何解決課件的安全和軟件版本不同的問題
每個老師的課件不同，使用的應(yīng)用軟件版本習(xí)慣也不同，多媒體教師機(jī)又分布在各個樓棟和各個教室之間，因此管理員需要花費大量的時間不斷的針對老師的需求進(jìn)行調(diào)試，勞動量大，但是效率不高。同時，由于編輯課件和演示課件使用的電腦不同，因此需要使用U盤攜帶。U盤的頻繁使用，常出現(xiàn)因U盤丟失或者中毒導(dǎo)致的課件丟失問題。
三、各終端硬件物理分散，如何降低維護(hù)時間，提升維護(hù)效率？
電腦終端系統(tǒng)在日常的使用過程中，由于學(xué)生的好奇心重，喜歡嘗試各種操作，瀏覽各種網(wǎng)站，容易造成系統(tǒng)崩潰，中毒，文件丟失等問題，如何減少終端系統(tǒng)的日常維護(hù)量？
網(wǎng)爍桌面云教育系統(tǒng)是一套通過教學(xué)支撐和教學(xué)管理結(jié)合虛擬化技術(shù)為各大高校、高職和普教提供統(tǒng)一桌面應(yīng)用環(huán)境的靈活解決方案。該方案將過去教學(xué)管理需要統(tǒng)一集中的環(huán)境，升級到分散異構(gòu)的環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一維護(hù)和管理，使管理更加全面性，不管終端機(jī)是統(tǒng)一配置集中在一起，還是不同配置分散到各地，都能集中統(tǒng)一管理，為學(xué)校用戶提高了工作效率，降低維護(hù)工作量和難度，節(jié)約了設(shè)備投資，維護(hù)成本做出一份貢獻(xiàn)。
桌面云教育解決方案
建設(shè)大規(guī)模共享教育資源庫
目前的資源庫存在著教學(xué)資源分布不均、教學(xué)資源共享程度低、教學(xué)資源孤島現(xiàn)象嚴(yán)重、缺乏相互協(xié)作等問題。云計算使用的是集中存儲方式，所有數(shù)據(jù)被存儲在規(guī)模龐大的數(shù)據(jù)中心，它們有先進(jìn)的技術(shù)和專業(yè)的團(tuán)隊負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理和安全工作，能滿足資源庫規(guī)模擴(kuò)大和數(shù)據(jù)安全的要求。另外，云計算能跨設(shè)備跨平臺，用戶可輕而易舉地在各種終端之間同步獲取數(shù)據(jù)， 并可隨時與任何人分享，具備良好的開放性和共享性，使資源共享成為可能，避免形成一個個資源庫孤島。
構(gòu)建新型圖書館
目前，每個學(xué)校圖書館都有自己的服務(wù)器，用于日常圖書管理、數(shù)字資源檢索下載等服務(wù)。為確保服務(wù)器內(nèi)數(shù)據(jù)資源的安全性及服務(wù)器的可靠運行，圖書館對服務(wù)器的最大服務(wù)響應(yīng)數(shù)量及接入終端數(shù)量等都進(jìn)行了一定的限制。在云計算模式中，“云”端擁有超大的服務(wù)器群，具有良好的容錯性、強大的計算能力和幾乎無限的帶寬，能保證數(shù)據(jù)的安全和高并發(fā)性，用戶的請求也可迅速獲得響應(yīng)。此外，云計算模式具有虛擬性，用戶可以通過電腦、手機(jī)、PDA 等多種終端訪問圖書館提供的電子資源服務(wù)，用戶甚至可以定制服務(wù)，建立符合自己需要的個人圖書館，實現(xiàn)移動學(xué)習(xí)，使圖書館資源中心的作用得到最大限度的發(fā)揮。
打造高校教學(xué)科研“云”環(huán)境
現(xiàn)在的科研、實驗環(huán)境越來越復(fù)雜，信息越來越多，部分高校受資金、時間、資源以及系統(tǒng)負(fù)載等因素的限制，導(dǎo)致一些項目和研究計劃無法實施。采用云計算技術(shù)，將有助于打造高校教學(xué)科研“云”環(huán)境，使這些項目和科研計劃順利進(jìn)行。
創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺
隨著云計算模式的逐漸發(fā)展和普及，學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和個人的信息處理會逐漸遷移到“云”上，這將對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來積極的影響。云計算將有助于構(gòu)建學(xué)校教學(xué)環(huán)境（SLE）、群體學(xué)習(xí)環(huán)境（CLE）、學(xué)生個人自主學(xué)習(xí)環(huán)境（PLE）三類教學(xué)環(huán)境和教學(xué)信息自動傳遞系統(tǒng)、教師指導(dǎo)調(diào)控系統(tǒng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)三類教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)者則可以通過云計算提供的環(huán)境、資源和服務(wù)，自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
輕松實現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)辦公
傳統(tǒng)PC只要一離開電腦就無法再使用電腦和利用電腦上的數(shù)據(jù)，而桌面云可以PC，智能手機(jī)，平板電腦共享同一個桌面，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以隨時隨地移動辦公。軟件即服務(wù)（SaaS）是云計算提供的一種服務(wù)類型，它將軟件作為一種在線服務(wù)來提供。一些常用的應(yīng)用軟件如辦公軟件、教改等可以運行在云端，既可以方便隨時隨地接入云端使用軟件，實現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)辦公，也減少了學(xué)校為維護(hù)和升級軟件而投入的費用。
方案價值
促進(jìn)教育公平
教育公平是關(guān)注民生在教育領(lǐng)域內(nèi)的具體要求，是構(gòu)建和諧社會的重要支撐和重要標(biāo)志。我國教育中城鄉(xiāng)、地區(qū)之間存在的不公平現(xiàn)象，影響到國民素質(zhì)的整體提高，進(jìn)而加劇了城鄉(xiāng)、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)和社會差別。 為保證社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，必須重視并力爭消除教育不公平現(xiàn)象。教育不公平是指包括師資、信息、設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施等教育資源分布不均衡的社會現(xiàn)象。 目前，我國教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育部門、學(xué)校和教育企業(yè)已經(jīng)建設(shè)了大量的教育信息資源以及承載這些資源的設(shè)備設(shè)施，而教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)很少擁有教育信息資源及相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施。云計算應(yīng)用于教育時，教育信息資源存儲在“云”上，擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)?？梢园炎约旱慕虒W(xué)資源共享在“云”，無論身處偏僻的山區(qū)，只要有了連接網(wǎng)絡(luò)的終端設(shè)備和信息資源訪問權(quán)限，由眾多優(yōu)秀教師提供的教育信息資源可以被教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的師生所共享，這也在一定程度上緩解了優(yōu)秀教師資源分布不均的矛盾。
降低教育成本
云計算大大降低了學(xué)校教育資源建設(shè)中的軟硬件成本。目前，各級各類學(xué)校都配備數(shù)量不等的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。但是隨著設(shè)備的更新?lián)Q代，學(xué)校常常要花大筆經(jīng)費去購買新的計算機(jī)。這樣就有很多早期的存儲容量比較小的計算機(jī)被淘汰下來。有了云計算，學(xué)校就可以繼續(xù)使用這些舊的計算機(jī)，從而可以大大降低學(xué)校教育資源建設(shè)中的硬件成本。沒有計算機(jī)設(shè)備的學(xué)校在采購機(jī)器設(shè)備時，也大可不必采購高性能的計算機(jī)設(shè)備，只需要采購云服務(wù)器、瘦終端和顯示器就可以了，每年的平均采購成本只有原來傳統(tǒng)PC的30%左右。
變革教學(xué)活動方式
教育信息化系統(tǒng)遷入“云”之后，師生可以隨時隨地進(jìn)行教學(xué)活動，促進(jìn)移動學(xué)習(xí)。移動學(xué)習(xí)是在任何時間、任何地點，以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容的一種新的學(xué)習(xí)方式。它主要利用無線移動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無線移動通信設(shè)備( 如手機(jī)) 、掌上電腦( PDA)等獲取信息和反饋信息。有了云計算教育平臺，學(xué)生在任何時間、任何地點，想學(xué)習(xí)教師講過的知識，就可以打開手機(jī)、掌上電腦( PDA) 或者筆記本電腦，在線查看教師的電子教案或教學(xué)視頻，提交作業(yè)。學(xué)生可以隔空與同學(xué)、老師進(jìn)行信息交流。在移動學(xué)習(xí)過程中，交互性、協(xié)作性與自主性通過云服務(wù)得以實現(xiàn)，凸顯了學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。在云教育平臺上，只要打開可以上網(wǎng)的終端設(shè)備，教師也可以“隨時隨地”開展教學(xué)工作。 利用云教育平臺，教師可以方便地構(gòu)建個人的生活情感圈，文化圈和業(yè)務(wù)交流圈。“云服務(wù)”的便捷性、交互性和海量信息的易檢索性對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、成果共享、專業(yè)發(fā)展和科學(xué)研究都會產(chǎn)生重大影響，有助于教師教學(xué)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
提高管理效率
云計算在學(xué)校的應(yīng)用將進(jìn)一步推動教育信息化的深入實施。通過云教育平臺，學(xué)校管理者可以向師生發(fā)布各種信息，及時獲得師生的信息反饋。信息的快速、便捷、廉價傳遞有助于提高管理效率，降低管理成本。管理者也可以借助平臺了解學(xué)校教學(xué)和管理工作的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)辦法和措施。在云教育平臺上，教育管理的理念和途徑也將隨之發(fā)生變化，管理就是服務(wù)的理念可以進(jìn)一步得到落實。
助推終身教育
所謂終身教育也稱繼續(xù)教育，是相對于全日制教育而言的，它是針對知識更新的要求提出來的。為此社會應(yīng)該提供條件，使任何年齡階段的人在生活中的任何階段，都能接受各種非正規(guī)教育形式，即終身教育。終身教育主張在每一個人需要的時刻以最好的方式為其提供必要的知識和技能。這就對國民的終身教育提出更高的要求。政府的人力資源和社會保障部門、工會、婦聯(lián)以及各種行業(yè)協(xié)會可以組織各類專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)高質(zhì)量的培訓(xùn)、教育信息資源，在云平臺上發(fā)布。屬于不同行業(yè)、不同群體的個體可以根據(jù)需要自由選單，按需學(xué)習(xí)。覆蓋國民的公共云教育平臺可以在終身教育領(lǐng)域發(fā)揮重要的作用。
網(wǎng)爍教育桌面云方案特點
1、 管理員可以為終端用戶統(tǒng)一定制和管理軟件環(huán)境，隨時隨地為單臺終端提供多個不同的軟件環(huán)境。對不同配置、不同系統(tǒng)、處在不同地理位置的電腦可以做到統(tǒng)一管理和維護(hù)。學(xué)生不直接接觸主機(jī)，學(xué)生使用的都是虛擬主機(jī)，主機(jī)都在機(jī)房里面統(tǒng)一管理，維護(hù)量要減少90%以上。
2、 兼容性強，不同虛擬系統(tǒng)可根據(jù)使用者習(xí)慣和需求安裝不同版本的應(yīng)用軟件，為使用者更提供更便捷順手的操作體驗。老師備課和講課都可以使用同一臺虛擬PC，在校園網(wǎng)里任何一個教室或者辦公室登錄都是同一臺電腦，不需要用U盤，減少中病毒的風(fēng)險，由于使用的都是同一臺電腦也不會出現(xiàn)軟件不兼容的問題。
3、使用虛擬桌面云的方式相比傳統(tǒng)PC能夠節(jié)省90%的電費，特別是在機(jī)房里面的能耗和輻射都會小很多，對師生的身心健康有好處。
4、 可以建立新型的電子圖書館，電子圖書館成為師生的移動圖書館，隨時隨地可以閱讀。
5、使用現(xiàn)有顯示器硬件配以網(wǎng)爍專用桌面云盒子，即可實現(xiàn)低成本IT全面升級。
6、網(wǎng)爍科技的虛擬化方案除了具備以上優(yōu)勢特點之外，還在虛擬桌面的同時還虛擬了一個平臺，這個平臺可以實現(xiàn)在線教育，信息發(fā)布，教育科研資源共享等用處，這個平臺是我們的獨特優(yōu)勢。
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